Méthodologie de projet en santé publique

1

Analyse de la situation

Phase de diagnostic

Contexte

Phénomènes de santé et déterminants

Données démographiques, épidémiologiques, sociologiques, économiques

Description de la pop. à sensibiliser

Dans quel but ?

Pour qui ?

Qui est l’instigateur ?

Quel est l’événement déclencheur ?

Quel est l’environnement ?

Quels sont les obstacles/résistances ?

2

Phase d’identification des besoins

-Besoin latent : non perçu par la pop. et les professionnels de santé

-Besoin ressenti : perçu soit par la pop. ou soit par les professionnels de santé

-Besoin exprimé : besoin pouvant être transformé en demande

Différents critères :

-Fréquence

-Population concernée (vulnérabilité ?)

-Gravité, morbidité, mortalité

-Ressources disponibles

-Capacités à répondre aux problèmes

-Les limites

-L’importance accordée à ce problème par la pop. = perception par la pop.

La perception de la population par rapport au problème de santé

Importance accordée à ce problème par la population

Acceptabilité socioculturelle des interventions envisagées

Les ressources disponibles

Existence ou non d’une politique spécifique concernant le problème ; capacité et légitimité à intervenir

3

Détermination des priorités

Hiérarchiser les besoins en fonction de la pertinence et de la faisabilité

Qui demande ?

Que faire ? Avec quels moyens ?

Qu’est-ce qu’il est possible de faire ?

Des réponses à certains problèmes sont-elles déjà apportées ?

Quelle action mener ?

Quel est le sens de cette action ?

A quoi sert-elle ?

Quelle situation nouvelle veut-on créer ?

Comment y arriver et dans quel délai ?

4

Identification de la population ciblée

A quelle population s’adresse-t-on ?

5

Formulation de l’objectif principal

L’objectif doit être :

-S : spécifique

-M : mesurable

-A : atteignable

-R : réaliste

-T : temporel

Quel but veut-on atteindre ?

6

Stratégie des activités

Planification

Plan opérationnel

Comment faire ? A quel moment ?

Qui fait quoi ? Avec qui ? Répartition des tâches

Quel temps ce donne-t-on pour ce projet ?

Sous quelle forme ?

7

Identification des ressources

Ressources matérielles, humaines & financières

Avec qui ? À quel prix ? Avec quels moyens ?

8

Réalisation des actions

Description des ateliers

Organisation et encadrement

Déroulement prévu de l’action

Comparaison avant / après

9

Evaluation

Qualitative et quantitative

L’évaluation de l’action de santé permet de :

-Apprécier et estimer le travail fait

-Intégrer l’expérience acquise et progresser dans sa pratique

-Transposer les modalités d’action dans d’autres lieux

-Développer une réelle promotion de la santé

Que s’est-il passé ? Quels ont été les résultats ? Quel impact ? Qui a fait ?

Qualité des interventions (message adapté, maîtrise du contenu par les intervenants) discordance ? En quoi ? Pourquoi ?

Chronologie des étapes ?

Délais respectés ?

Bonne répartition des différentes tâches ? (qui a fait quoi ?)

Les valeurs d’autrui ont-elles été respectées ?

10

Réflexion pour le suivi

Comment faire la prochaine fois ?

Faut-il travailler avec d’autres populations ?

Faut-il prévoir des modifications dans le projet ?

Faut-il le reconduire ?