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Onco-gériatrie

→Prise en charge globale de la personne âgée atteinte d’un cancer

Nombreux professionnels :

  • Spécialistes du cancer : diagnostic, TTT, référent, assure le suivi
  • Gériatres : évaluation de l’état de santé globale, déduit les capacités

 


Toute prise en charge thérapeutique d’un cancer nécessite au préalable :

Onco-gériatrie

 

 

Objectif : optimiser les choix thérapeutiques

  • Cibler les patients susceptibles de tirer bénéfice du traitement oncologique
  • Identifier les patients qui ne relèvent pas d’un traitement oncologique
  • Limiter les risques de complications ou toxicités
  • Eviter la décompensation des comorbidités sous l’effet du traitement ou du cancer
  • Prévenir et éviter les décompensations fonctionnelles et ka survenue de syndromes gériatriques

 

Les patients fragiles :

  • Patient avec des altérations multiples infra cliniques de leur état de santé
  • Avec des risques :
    • De décompensation au cours d’un TTT anticancéreux
    • De survenue de grands syndromes gériatriques

 

Evaluation de la situation médicamenteuse :

  • Analyse de la ou des ordonnances
  • Optimisation et prévention de l’iatrogénie (état nutritionnel et fonction rénale)

 

Evaluation cognitive :

  • Troubles souvent méconnus, minimisés et banalisés par l’entourage
  • Non repérée par les spécialistes du cancer 
  • Conditionne la compréhension et l’adhésion / coopération
  • Facteur de risque de syndrome confusionnel

 

→MMS, test de l’horloge (permet d’apprécier la capacité des gens à manipuler des informations ou à planifier des choses)

→Cela permet d’évaluer la capacité du patient à éventuellement avoir un traitement anticancéreux per os

 

Evaluation thymique : Fréquence des altérations thymiques chroniques ou réactionnelles

 

La marche et l’équilibre :

  • Evaluer le risque de chute et de désadaptation posturale (en post-opératoire ou en cours de TTT)
  • Sarcopénie (diminution de la masse musculaire)
  • Dénutrition : évaluer la perte de poids, réaliser un mini MNA, dosage de l’albuminémie

→MNA : mini nutritionnal asservissement

→Commencer un TTT anticancéreux chez une personne dénutrie augmente les risques de toxicité et majore les effets indésirables

  • Iatrogénie

 

Evaluation de l’autonomie :

  • Mode de vie
  • Autonomie
  • Qualité de l’environnement familial
  • Désignation personne de confiance
  • Rédaction des directives anticipées

 

Dépister les patients nécessitant une évaluation gériatrique :

  • Utilisation du gestionnaire G8

 

Synthèse EGS :

  • Va-t-elle mourir de son cancer ou avec son cancer ?
  • Le TTT va-t-il amener plus d’inconvénients que de bénéfices ?
  • Existe-t-il des symptômes gênants ?
  • Que va-t-il se passer si on ne traite pas ?
  • Les risques de toxicité sont-ils augmentés ?
  • Ses autres problèmes de santé permettent-ils la réalisation du traitement ?
  • Existe-il des risques de décompensation d’une pathologie ?
  • Risque-t-on de précipiter la dégradation ou le décès prématuré avec le traitement ?
  • Quel est le niveau d’efficacité du traitement proposé ? (immunothérapie, thérapies ciblées)

 

Synthèse de l’avis onco-gériatrique :

  • 1 patient = 1 situation
  • Limiter ou non la prise en charge thérapeutique
  • Prévenir le syndrome confusionnel et les chutes
  • Optimiser les soins de support, la prise en charge nutritionnelle et l’aide à la prise en charge sociale
  • Coordonner la prise en charge avec e médecin généraliste et les équipes de soins à domicile
  • Anticiper

 

Structuration nationale et régionale de l’oncogériatrie :

  • Orientations nationales initialement
  • Création en 2006 d’unités pilotes d’oncogériatrie - Création en 2011 d’unités coordonnatrices d’oncogériatrie
  • Objectif : répondre aux besoins spécifiques des personnes âgées
  • Les missions: coordination de soins, formation et information, recherche

 

Rôle pivot de l’IDEC en oncogériatrie :

  • Participer à l’évaluation
  • Recueillir l’information auprès du patient
  • Suivis des coordonnés
  • Apporter des recommandations spécifiques
  • Participer aux études
  • Promouvoir des axes de recherche
  • Former et informer

 

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